«Особенности донских говоров»

14 ноября в читальном зале Вёшенской центральной библиотеки состоялось мероприятие «Особенности донских говоров» для учащихся 11 класса Шолоховской гимназии, (классный руководитель Г.П. Чучуева). Встреча прошла в рамках программы по краеведению и была призвана не только расширить знания старшеклассников о родном крае, но и пробудить интерес к живой народной речи, запечатлённой на страницах произведений Михаила Шолохова.

Знакомство со словарями донских говоров. Первая часть мероприятия была посвящена работе с лексикографическими источниками. Библиотекарь представила учащимся «Словарь русских донских говоров» в трёх томах, изданный Ростовским университетом в 1975–1976 годах. Этот фундаментальный труд, составленный на основе материалов диалектологических экспедиций по хуторам и станицам Дона, остаётся одним из самых авторитетных источников по лексике донского казачества.

Школьники узнали, что работа над словарём велась не только учёными-филологами, но и с использованием рукописных архивных материалов, а также текстов произведений донских писателей. Отдельное внимание было уделено тому, как диалектная лексика запечатлела в себе многовековую историю казачества, его быт, обычаи и мировосприятие.

Чтение отрывка из «Тихого Дона». Центральным моментом встречи стало чтение отрывка из романа-эпопеи Михаила Шолохова «Тихий Дон». Старшеклассники не просто слушали текст - они анализировали его с точки зрения использования донских говоров, отмечали характерные для казачьей речи слова и выражения.

Живой шолоховский слог, наполненный подлинной народной речью, позволил учащимся услышать, как звучал донской говор в устах героев романа. Ребята убедились, что диалектизмы в «Тихом Доне» - не просто этнографическая деталь, а средство создания неповторимой атмосферы казачьего мира, инструмент характеристики персонажей и выражения их мироощущения.

Игра «Всё о донских говорах». Завершающим этапом мероприятия стала интеллектуальная игра «Всё о донских говорах», построенная по принципу популярных викторин. Игровое поле состояло из пяти категорий, в каждой из которых было по пять вопросов разной стоимости. Категория «Донского казака видно издалека» включала вопросы о традиционном облике казака, его одежде и атрибутах, по которым казака узнавали в любом уголке России. Эта известная поговорка, вынесенная в название категории, подчёркивает особую стать и узнаваемость донских казаков. Категория «Веселы привалы, где казаки запевалы» была посвящена песенной культуре донского казачества. Учащиеся отвечали на вопросы о том, какие песни пелись на привалах и в походах, какую роль играла песня в жизни казачьей общины. Категория «Казака и под рогожкой видать» заставила старшеклассников задуматься о значении этой пословицы, говорящей о том, что истинная сущность казака проявляется вне зависимости от внешних обстоятельств. Категория «Большому куску и рот радуется» была связана с особенностями казачьего быта и традициями гостеприимства. Эта пословица, известная в русском языке, в контексте донской культуры приобретает особый смысл, напоминая о щедрости казачьего стола и широте казачьей души. Категория «Казаки от казаков ведутся» касалась вопросов преемственности казачьих традиций, передачи культурного наследия от старшего поколения к младшему. Эта формула отражает самую суть казачьего уклада: казаком не рождаются - казаком становятся, впитывая обычаи, веру и язык предков.

Проведённое мероприятие стало не просто очередным пунктом в плане краеведческой работы библиотеки. Оно явилось важным шагом в формировании у молодого поколения чувства сопричастности к истории и культуре родного края. Изучение говоров через призму шолоховского творчества, через словари и живую речь помогает школьникам осознать, что язык казачества - это неотъемлемая часть культурного кода Дона, которая нуждается в сохранении и передаче будущим поколениям.

Вёшенская центральная библиотека продолжает свою миссию по сохранению этого бесценного наследия. Подобные мероприятия - важный вклад в то, чтобы живое слово казачества не ушло в прошлое, а продолжало звучать в стенах библиотек и школ, в сердцах молодых жителей Дона.

Наполова И.А., ведущий библиотекарь